 他们是一群60岁以上的中国老人！ 他们是一群60岁以上的特色中国成功老人！ 他们都是如诗般的“青春舞”者！ 他们的舞台叫“历史”； 他们的荣号叫“知青”！ 一《青春如歌》 《青春如歌》（今韵） --原野 “千山”一寸“草” “滴”浪万倾涛 情洒乡间路 ‘言颜’醉自骄 懂香赏析： 对于祖国的千山万乡，当年每一位知青就像一棵寸草一样稚嫩，美丽，单纯，但充满生命力和激情，他们是被历史的风吹遍荒原的星星草籽，终是燎原了中国历史的那段苍穹。 他们虽个体力量如‘微滴’，但是聚集起来就像历史的巨浪倾涛，本诗是对他们开始用各自满腔的热情与青春改变着新中国历史容颜的组诗之‘起’。 作者用‘草’喻知青的巨大潜能和无比的顽强，不仅生动而且尤‘寸’字用的更有知青妙龄之‘神意’！用‘千山’一寸草，如此凝练的五个字，就把每一位知青相应祖国号召奔赴千山万乡之史态一句道出，可谓通俗中不失新颖！ 尾句中之‘言颜’叠音不重字的修辞手法又把知青的内心誓‘言’与外表的青春之‘颜’齐力并出，可谓五绝之‘合’量之重！ 一二两句对仗严谨更是本诗的功力所在，尾三字‘醉自骄’又再次把读者带入那个‘当年充满自信，如今充满自豪’的足可以通过陶醉历史而陶醉自己的骄傲中，很是引人深思和展想，此乃本诗用极致凝练表现出的无限内涵张力。 二《奋斗如歌》 《奋斗如歌》（今韵） --米象 “草”长山菲荒漠碧 “涛”惊浪涌广痍丰 汗滴数载沧桑地 泪洒多年苦涩蓬 继写“锄禾日当午” 延耕斩夜月作灯 韶华终逝葬生土 史岁增荣换沃更 懂香赏析： 作为组诗之‘承’，作者再次对‘寸草’自身的顽强成长与推进历史的艰辛过程给于充分的展开，不仅配合‘引用’之修辞赋予‘拗救’之古诗殊法，更是用满四个工整对仗句式在意境上深刻递进地挖掘出了知青的奋斗状态！ 千千万万的‘草’换‘碧’，‘涛’换‘丰’，‘汗泪’洗‘沧蓬’，‘披星斩月，韶华葬土终沃史岁’的伟大历程被展现的淋漓尽致！叫读者仿佛一下子被带到了那个特殊的‘中国知青’年代。 本诗的整体不仅内容上还是意境上，都从第一首的青春懵懂渐渐进入了走向现实与成熟的深刻表达与领悟之状态，此两首从凝练到展开的不同‘起承’诗风更是对题目所蕴含的‘关于知青的成长’过程给于了到位的诠释，可谓解题精妙。 三《奉献如歌》 《蝶恋花·奉献如歌》 --杨紫、寒江雪、百灵鸟、郭世申 一片“青蝶”贫地纵。 寂寞‘千山’，顿渐心怦动。 浅爱菲飞追若影，夜阑如酒痴如痛。 万里扎根谁与共？ 孤月茫茫，如夜芜花弄。 深院炊光残照里，‘情根’赎岁诗赎‘纵’。 懂香赏析： 本词选自著名词牌“蝶恋花”，其本意恰到好处地被作者们用来赞誉知青如蝶而最终都深恋上被他们亲自变美如花样的扎根之地！可见构思创意上对‘奉献’的深刻喻释。 把‘恋人’变得如花一样的过程是‘夜阑如酒痴如痛’般的一种领悟，是从‘浅爱’到渐爱、如‘菲’与‘飞’般的形影不离的荣辱以沫，那份‘万里扎根谁与共？’般的主题思想之表达正是属于奉献的朗朗歌词。‘孤月茫茫，如夜芜花弄。’更是道出了蝶花之殊恋的别样意境和情怀。 最后两句堪称本词经典：‘深院炊光残照里，‘情根’赎岁诗赎纵。’一下子就把整个知青心中那千种滋味用了最精粹的文字给于释怀与共鸣。此‘纵’与首句之‘纵’相辅相成，首尾呼应，颠覆词性的修辞运用堪称经典。 本词结构严谨，意境极为深远，可谓越读越品越出味道的佳作。 四《岁月如歌》 《岁月如歌》 --木风 （我作为知青的后代，赞美父辈为祖国建设做出的巨大牺牲，同样作为晚辈，我又真心不希望历史再有抛家舍业，离开亲人的这种殇别……） 我是一颗“孤星” 泪曾与‘暗’驱驰 累了黑的浩瀚苍穹 才宛若一场历史的泣 凄美至奇 当化成松柏的香气 幻作茫茫林海的婚房 你们都是历史的若干位新娘 是生命请我留下 你们默许的婚纱 再把它飘逸成美丽的云 将天空与大地、我们 用‘雨丝”牵寻 祝福每一寸绿 和每一个呼吸 --不要再留给梦里 湿痕凝炼的笺笺乡愁 我们 是历史的孩子 懂香赏析： 作为组诗结构之‘转’，作者不仅从内容上、诗体上、更是在创作身份上给于了很大的转折，这一‘转’不仅新颖，不仅突出了整个组诗的层次，更无形中自然地将关于知青视角角度延展扩大，内容上不仅将知青本身的生命历史有了延续，更有了对知青情感伦理范畴上的传承性抒情，这凄美的亲情用了含蓄而微微凄楚的语言，将每一位知青和每一位读者的‘情点’浓浓共鸣与点燃--读者可以有泪，但是却欲涌无下，这种来自文字的力量，无疑更是将后历史对于知青们的仰视与尊重牢牢铭记。 在知青后代人的眼中，知青父母更像是嫁给历史的若干新娘，可以随着历史容颜老去，但是没有什么可以比他们的精神更为无私—除了‘亲情’！（因为许多的知青或无以尽孝，或是献了青春再献子孙），而作为知青后代的自己则更像是历史的孩子，必须承担奉献亲情的代价，也必须有包容历史和长辈的胸怀。 年轻的作者把这个来自那段特殊历史带来的特殊的辩证关系，表达的可谓妙语连珠，让读者更为知青后代们的成长风采感叹与点赞—这其实都转化成了对每一位知青的最大慰籍。 五《生命如歌》 《生命如歌》（十四行诗） --烟火 身影随了天涯‘华花郎’弥 绿景红翩不醉‘千山’可餐 时光如水点缀秋月静谧 心事盈冀眷恋‘夏花’何堪？ 脚下年华愿把灵魂放牧 “雪封”岁月唱出“青”荒救赎 流年信仰解救历史的囚 破土扎根那心苑与自由 谁是歌词中辗转的忧长？ 谁是‘无论’里的久远溢馨？ 一语‘纵’，是‘无论’里的黑鬓 一腔‘血’，滚沸‘辗转’中的香 淡然一笑往事如烟而过 悠吟两行辛路似淋饮昨 懂香点评： 十四行诗是欧洲的抒情诗体，这里被更年轻的作者用来纵情六十年前状态的中国，可谓一个全新的挑战，此作者是完全站在后历史新时代的高度上对整个知青时代的一种客观评述。 他评述的其实是‘历史’的生命，因为那段历史的生命如果如歌，那么知青本身就是那首永远被争议但是永恒被铭记的美丽旋律。年轻的作者是把自己化身为此旋律的创作者而留行‘十四’的。在作者的眼里，知青的概念早已超越了某个人的身份感，而是升华成了一个时代的‘精神力量’、一个时代的‘符号’。 诗中的激动和澎湃自不必多说，相信每一位读者都会深知其境，始终诵读出的优美台词风格一定能给所有人耳目一新的舒爽，那份舒爽是知青一代的精神力量留给继续为祖国建设奋斗的当代年轻人之传承聚巨力！ 其实在年轻的作者心中，也是在如今也不过青春之岁的所有年轻人心中，知青从陌生到熟识的过程，就是知青们无比潇洒的用自身的脉搏书写历史、成为‘真英雄’、‘真偶像’在后历史人中逐渐扎根形成的过程。 2019.11.6晚 1 本系列组诗以上五题目由《中国梦知青情文化艺术系列活动组委会》会长刘平先生亲情命名，由尚勇（本培训部常务部长）推荐，由以上人员精诚团队创作，最后由尚勇（石桥部长）以微诗如下精收。 《永远如诗的心》（微诗） --尚勇 ‘孩子们’ 其实我们都是同一种信仰的‘飘逸’ 如今只想留给一路千寻的你 (责任编辑：晓歌) |
