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撕书之后呢?

时间:2024-06-07来源:晓涵乐园 作者:金石洞明(Jinzi65022 点击:
还有一天就要高考了,看到校园里疯狂撕书的视频,我在理解孩子们内心极度压抑,需要释放的情绪的时候,我更担心这撕书背后隐藏的我们的学校教育的深层次的问题。 撕书之后,甚至哪怕是考上清北之后呢? 这使我想起北大心理学教授徐凯文的一篇关于空心病的演

 
还有一天就要高考了,看到校园里疯狂“撕书”的视频,我在理解孩子们内心极度压抑,需要释放的情绪的时候,我更担心这撕书背后隐藏的我们的学校教育的深层次的问题。
 
撕书之后,甚至哪怕是考上清北之后呢?
 
这使我想起北大心理学教授徐凯文的一篇关于“空心病”的演讲文章,是因为一位女孩留下的遗书说的话题。
 
徐教授在一次关于空心病的演讲当中,提到了北大学生的现状:
 
北大一年级的新生,包括本科生和研究生,其中有30.4%的学生厌恶学习,或者认为学习没有意义;
 
还有40.4%的学生认为活着人生没有意义,“我现在活着只是按照别人的逻辑这样活下去而已”,其中最极端的就是放弃自己。
 
他们作为最高学府的学生,有着多少学生梦寐以求的荣誉。
 
父母的骄傲,老师的成就,甚至国家的未来主力,却在最放光放彩的年纪里,选择放弃自己的生命。
 
这是很让人痛心的数据和现实。教授引用了一个学生的描述:描述
 
我感觉自己在一个四分五裂的小岛上,不知道自己在干什么,要得到什么样的东西,时不时感觉到恐惧。
 
19年来,我从来没有为自己活过,也从来没有活过。
 
徐教授还说了一个案例:他曾经认识了一个很优秀的孩子。这个孩子在大一入校时,还是学院第一的成绩。
 
无论是走科研还是还是学术方面,都让老师们赞叹不已。
 
老师认识了他4年,也知道他的情况。他曾经有过自杀的行为,医生诊断为抑郁症。
 
但是同学都说,他的人际关系不错,与别人相处也没有矛盾,更别说有什么异常了。
 
4年里,无论是家人还是心理机构,无论是同学还是朋友,都用尽了方法去帮助他。
 
吃药、住院、电击都做了,依旧没有帮助。他还是选择了又一次自杀。
 
理由每次都是:活着没意思了,觉得疲惫。
 
无可奈何之下,父母给他办理了退学,放弃了学业。
 
这是很令人痛心的现实,这么优秀的孩子,本不应该轻易放弃自己。而且这样的学生不止一个两个,很多,多到让心理专家们都痛心。
 
教授强调:这不是说量的问题,而是这个现象已经很普遍、很严重了。
 
因为治疗手段无法治愈这些情况,如果不改善导致空心病的根本原因,这样的孩子会越来越多,教育也变得病态起来。


 
(八十年代的学子)
 
文章很长,我不再引用,也许您会认为这和“撕书”有什么关系?的确现在真看不出关系,但“撕书”的背后,我看到的是除了读书的压力,更有对读书的“厌恶”。读书没了乐趣,读书还有什么意思呢?你说,这样的状态如何面对未来长久的人生?撕书的背后,我感觉在孩子们眼里,这些书本是不是纠缠了他们十几年的“恶魔”?撕了它们!我感觉孩子们除了一时的喜悦,更多的是发泄。
 
最近我们在做《天工开物》的宣推时,说到明代科学家宋应星乡试全省第三,然后16年5次赴京会试名落孙山,这样的打击,并没有击垮宋应星,而是转向了科技,为世界留下了闪闪发光的《天工开物》,可以说影响了后世300年的世界工业文明。
 
同是读书,同是考试,我们也许该从中获得某种启发。
 
我还是那句话,育人像育花,花不同,人更不同。一个身心健康的孩子比什么都重要,先成人,再成才这应该成为教育的普遍规律。这才是教育之道。只为考试,只会考试,一定不该是教育的终极目标。



(晓歌编辑)

(责任编辑:晓歌)
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