 
作者 郑若芬
在全党全国人民正满怀激情迎接党的“二十大”即将胜利召开的喜庆日子里，作为与共和国同命运的知青，追昔抚今、感慨万千！几十年来，我亲眼目睹了国家实体经济的快速发展；也见证了历史跌宕起伏的变迁，然而曾在蹉跎岁月中经历的往事也时常萦绕在心间…… 到农场很久了，有一天，因为畜牧排的养猪班缺人，就按排我去。 负责的陆班长一见面就客气地说：“欢迎你来养猪班工作，这下可为我们增添力量了！”听着这话，感到亲切，觉得温暖。接着带我走访了猪舍，听他介绍各项工作，比如，每天要喂猪、放猪、起圈、烧猪食等。使我对养猪班的事情有一个初步的印象。 接下来，分配给我的任务是每天放养四头公猪。我想，这有什么难的呢？ 第二天，我就上班了，那是11月中旬的天气，北大荒已进入寒冬季节。由于刚扮演养猪姑娘的角色，既新奇又快乐，心想“这活儿应该比下大田自由些吧！”谁知刚一照面就吓了一跳，那猪可真大啊！象小牛一样。班长告诉我，“这些都是种猪，脾性极暴的。” 我赶着它们走出了猪圈，吆喝着班长教我的口令。这时，想起了小学“六一”儿童节表演过的舞蹈《养猪姑娘》，那边唱边舞的情景立即呈现在眼前：“太阳出来咪呀咪咪笑，养猪的姑娘起呀起得早……”哦，当年的舞台角色已转变为生活的现实——祖国的北疆、农场的天地是更加广阔的舞台啊。 正思忖着，猪却趁机跑散了，“唉，去哪儿了呢？”循声望去见十多米远处有几十头母猪被圈在栏里，我放牧的公猪正在栏外。木栏是围城,外面的世界很精彩，母猪想出来；里面的世界虽无奈，公猪想进去。于是，热闹的场面出现了，所有的猪都不停地吼着、叫着，有几只母猪的头被夹在木栏中，正进退两难；隔着围栏的公猪与母猪们，头与头不住地碰撞、摩擦，不停地发出“咕噜噜、咕噜噜……”的抱怨声。 “应该把公猪赶走”，心里想着，就恨恨地拿起一根树枝。谁知刚打了一下猪屁股，那公猪就跳起来，猛一转身朝我瞪眼，鼻孔喘着粗气，恶狠狠的样子。接着，所有的猪都快慢不同地与我玩起了“游戏”：驱赶这头来那头，那头刚走这又来，如此往复循环不已，热火的劲头丝毫不减。 我却累了，冒着汗，无可奈何呆呆地站着，喘着气想着该用什么办法来收拾这些“猪们”...... “跑哪儿去了呢？”看看天，阳光淡淡的，风却渐渐地吹干了我的汗。“也许，在千里之外的故乡也是个好天气呢！”边想边走到了一个堆着许多杂木的地方一屁股坐了下来。 左前方的几幢房子是小学校，正值学生们下课，操场内一片喧闹，隐隐约约地可传来老师呼唤学生的声音。老师们也是知青呀，都没有很高的学历，仅把有限的知识无私地传授给孩子们。一会儿，上课铃响了，操场又恢复了宁静。 啊，学校、老师、教室、黑板，这是莘莘学子向往的多么美好的家园！小学时唱过的歌顿时在耳边清晰地回荡起来：“钟儿鐺鐺，钟儿鐺鐺，召唤我们走进课堂，象种子钻进土壤，祖——国——，抚育我们成长……”。读书，是多么美好的事儿呀。 不多一会儿，陆班长来了，吹了几声哨子，大声喊了几下，那几头不守纪律的“猪们”颠颠地跑过来，陆班长帮我一起吆喝着把猪赶回去了。 我有点佩服陆班长，同样是知青，人家怎么那么能干。 我明白了，知识青年，有的只是书本上的知识。人类在生产活动中积累了无穷尽的实践经验，值得我们去学习啊。 就这样，伴随着这些不听话的猪，度过了一天又一天。后来，陆班长又给我拿来一本关于养猪的简易读本。按照书上的介绍，我们也解决了不少养猪的难题呢。 近半个世纪前的往事早已过去，然而有时仍会产生一种眷恋、感恩和挚爱之情。这种经久不衰的情愫，和当年的期待现早已化为生命中的蓝图，我也把读书当作终身的事业。“少年读书，如负日之暄；老年读书，如秉烛之明。”决心继续为实现健康与人生愿景的双赢而不懈奋斗！ 作者简介：郑若芬，原上海市北虹中学六八届初中毕业生，1969年6月24日离沪赴黑龙江引龙河农场三分场务农。1978年底返城，1979年4月进上棉16厂，后调入医务室。考入上海电大医学基础理论专业（四年制），内科主治医师职称。 责任编辑：日升 (责任编辑：日升) |
