知青一代人造就了另一代人

上周末，刀郎先生在上海举行的演唱会上为上海知青深情演唱了《草原之夜》这首歌曲，对支援建设新疆的10万上海知青表达敬意。我唯一亲身接触到知青是初三的时候，当时的生物老师就是上海知青，那时他已接近退休年龄，上课轻声细语，很少发脾气，据说其夫人孩子已经回了申城，留下他一人在我们当地任教，我想可能是他已经习惯了乡下中学的生活环境，不愿回到喧嚣的都市。此后在各类影视剧、纪念文章等对这个群体有了更多的了解与认识。刀郎先生演唱会宣传海报来源：刀郎微信视频号截图知识青年上山下乡运动大体分为三个阶段：早期试点（1955—1967年）：这时期以自愿和零星动员为主；大规模开展阶段（1968—1978年）：这个时期是政策落实，全国大范围开展的阶段；结束与返城阶段（1979—1980年）：自1977年恢复高考后，一部分通过高考的途径回到校园继续深造，完成了身份转变，大部分以招工、病退等途径陆续返城，但仍有部分人因婚姻家庭等其他因素留在当地。
知青对于中国各方面的影响是巨大的，首当其冲的便是教育。我国在新中国成立后进行了多次文化普及工程，主要起基础扫盲作用，农村的文盲率显著下降，最简单地到我父辈人人能够写自己的名字，大部分有了初小受教育程度，城乡间的基础识字率差距被拉近了，但城乡间整体基础教育水平差异即便到20世纪60年代依然是巨大的。通过知青的上山下乡运动，大部分有初高中文化水平的青年进入了基础教育或承担生产队、村集体的文字类工作，从这一点上来说加深了城乡之间的沟通了解，让农村里的孩子知道了外面的世界，认识到知识的重要性，言传身教具有巨大的作用，犹如现在部分高校对偏远农村地区学校的支教帮扶，同时也让城里青年人对农村和农业生产有了更深刻地认识，这段经历在短期内影响了其文化知识的学习与积累，甚至于有了一定的文化断层现象，但在认知上的提升是另一种奖赏，好与坏只能由历史来评说。
此外，在1977年恢复高考制度的时候，高校总体招生规模是比较小的，在统招里包括了中专、大专、本科等多个层次，根据老三届的回忆录，大中专录取的比例是要多一些。一部分知青群体进入了教育领域，在毕业分配的时候，回到报考地就业的占多数，可以说中国80～90年代的县中效应就得益于这种教育回流制度，城乡教育差异被进一步拉近，个别地方甚至出现县中的升学录取率超过市区中学的现象，我老家县中就曾在某个时间段里重点批次录取率排在全市前列。为缩短城乡教育差距，截至目前，我国仍然在实行定向免费师范生政策。一代人有一代人的使命和担当，知青们为70-80后这批人进行了托举，实现了其人生价值，为我国科技人才队伍的打造贡献了力量。最后借用刀郎先生的《草原之夜》歌词表达对知青们的敬意！

《草原之夜》演唱：刀郎/词：张加毅/曲：田歌美丽的夜色多么沉静/草原上只留下/我的琴声想给远方的姑娘/写封信/耶～可惜没有邮递员来传情/等到千里雪消融/等到草原上/送来春风可克达拉/改变了模样/耶～姑娘就会来伴我的琴声。
（晓歌编辑）

(责任编辑：晓歌)

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