网传北京科技大学教授看望姜萍，校方回应
网传在江苏省涟水中等专业学校门前遇到北京科技大学教授。图/短视频传播截图
近日，有网友拍视频称，在江苏省涟水中等专业学校门前遇到北京科技大学的刘教授，这位教授还在视频中表示，姜萍作弊不可能。还有网友发视频称，姜萍已被刘教授签约带走。6月18日下午，北京科技大学宣传部工作人员告诉九派新闻，网传刘教授非本校老师。 成绩公布后，浙江大学、江苏大学、常熟理工学院等高校均发布微博为姜萍点赞，但并未有高校表示能破格录取姜萍。 浙江大学科举与考试研究中心博士生苑津山在接受媒体采访时表示，破格录取必须考虑不同学科竞赛的质量、覆盖范围、知名度等，最重要的是保证公平公正，社会性竞赛与高利害挂钩，可能会产生其他因素介入的空间，影响公平。 6月17日，有网友发视频反映，北京科技大学的刘教授来到江苏省涟水中等专业学校门前，还去了姜萍家中，并将姜萍带走辅导决赛。还有网友发布视频称，刘教授将签约姜萍。 九派新闻查询发现，北京科技大学数理学院有多位刘姓教授。6月18日下午，该学院的工作人员回复称学院并不知晓此事，“网上的信息怎么能信呢？”随后，北京科技大学宣传部的工作人员告诉九派新闻，网传刘教授并非本校老师。 公开资料显示，北京科技大学是一所以工为主，工、理、管、文、经、法等多学科协调发展的教育部直属全国重点大学。1997年5月，学校首批进入国家“211工程”建设高校行列。2006年，学校成为首批“985工程”优势学科创新平台建设高校。2017年，学校入选国家“双一流”建设高校。
九派新闻记者 马婕盈
达摩院回应“曾要求姜萍再次答题”：没那回事！
▲姜萍在学习中 央视新闻截图 6月13日，2024阿里巴巴全球数学竞赛公布决赛名单，来自江苏省涟水中等专业学校的姜萍以93分的高分，名列全球第12名。她也因此迅速在网络引发关注。 近日，网传姜萍在取得高分后，达摩院团队曾再次为姜萍出题，要求姜萍在黑板答题，几日后方公布成绩。6月18日，红星新闻记者从阿里巴巴达摩院团队处获悉，网传消息不实，未曾要求姜萍再次答题。 红星新闻记者注意到，据达摩院官方微信公众号，2024阿里巴巴全球数学竞赛首次向AI开放，AI队伍无一达到决赛入围分数线，AI挑战赛最高分为34分。本次决赛将于北京时间6月22日（周六）0:00至24:00举行，选手可在比赛周期内选择任意连续的8小时作答。 达摩院官方网站显示，本次竞赛中，预选赛为开卷考试，允许查阅、参考线上线下资料，允许使用编程软件答题；决赛共分5个赛道，分别为代数与数论、几何与拓扑、分析与方程、组合与概率、应用与计算数学，选手需要选择一个赛道才可以进入答题界面，赛道一旦确定，不可改变。决赛为闭卷考试，不允许参考任何资料或者使用科学计算软件。 2023阿里巴巴全球数学竞赛决赛相关文章中提及，每道题目都是由命题组老师精心设计，考察的是数学思维和平时对数学的积累与思考，不需刷题，也无法提前准备。
红星新闻记者 陈馨懿 如果“天才少女”不是苏北人，也不是中专生
一夜之间，姜萍成为了当下中文互联网上最火的女孩。 姜萍的故事简直像童话般完美：在老家的中专学习服装设计的17岁苏北女孩，偶然间被自己的老师发掘出了数学天赋；继而在老师的指导下，凭借这份天赋以及对数学的巨大热情，以第12名的成绩，与一众国内外知名高校的参赛者并肩杀入国际数学竞赛的决赛，成为唯一一名入围的中专生。 “天才少女”全网刷屏，对于姜萍成绩真实性的质疑也随之出现。经历了过往种种“造神”事件后，这样的质疑已然成为互联网舆论场上的某种“应激反应”。但是同样值得注意的是，在基于学术与专业的理性探讨分析之外，围绕姜萍的讨论有两个关键词被反复强调：苏北与中专。 我们不妨假设，如果姜萍不是一个来自江苏省淮安市涟水县的中专女生，质疑的声浪是否就会小一些呢？换言之，是否仅仅是因为“苏北人”与“中专生”这两重身份标签，才让姜萍不得不承受这些质疑呢？ 英雄不问出处，然而恰恰是“出处”，让姜萍成了被针对的焦点。事实上，姜萍参加的这项赛事，一大卖点就是平等参与，不设参赛门槛。纵观赛事主办方公布的802人决赛入围名单，其中确以国内外名牌高校在校生居多，但也不乏高中阶段学生甚至初中生的身影。比如，名单中排名第715位的选手，就来自浙江绍兴的一所初中。 姜萍被刻意强调的姜萍“中专生”身份，反映出长期以来社会对于以中专为代表的职业教育认可度有限。不少家长甚至怀有偏见，不愿子女上中专和职校，职业教育的吸引力始终较低。以籍贯与学历作为出发点的质疑，潜台词不外乎是认定中专，尤其是苏北地区的中专，不可能诞生出这样一个数学天才。而作出如此判断的依据，则大概率源自长期以来一系列关于“苏北”和“中专”的刻板印象。而这些刻板印象又指向同一个现实问题，即教育事业发展水平的不均衡。 均衡发展，是我国公共教育的方向性要求。就在姜萍的故事在互联网上刷屏的几天前，江苏省委办公厅、省政府办公厅联合印发了《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的实施方案》。方案提出，到2025年初步建立优质均衡的基本公共教育服务体系，到2030年义务教育学校办学条件、师资队伍、经费投入、治理体系适应教育强省需要，适龄学生享有公平优质的基本公共教育服务。尤为值得一提的是，针对城乡差距、地区差距等问题，江苏方面在方案中做出了具体规划部署。其中第七条明确规定，省内发达地区不得从苏北地区抢挖优秀校长和教师。 不可否认，江苏省内的经济发展总体呈“南高北低”态势。2023年，姜萍所在的淮安市GDP增速虽然达到7.8%，与宿迁并列全省第二，但是绝对量在江苏所有13个地级市中仍为倒数。将“禁止挖墙脚”写入政策方案，恰恰说明苏南与苏北在教育领域的差距切实存在。 刻板印象的形成，绝非一朝一夕。而破除这些刻板印象，更需久久为功。千里马常有，伯乐不常有。姜萍以“天才少女”的身份出现在舆论场上，恰恰说明了在全社会的共同努力下，特别是大批教育工作者的辛勤浇灌下，地区间教育发展水平的差距正在被拉平、职业教育的办学水平正在逐步提升，这也就使得潜能超常发挥、在某些领域闲庭信步的少男少女们也能出现在苏北的中专里，而不至被埋没。
栏目主编：陈抒怡 题图来源：图虫 图片编辑：徐佳敏
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