 九.一次宣讲 政治学习光读报，硧实太乏味，太单调了，需要改变一下，怎么办？这个问题需要我来尝试解决，谁叫我担着这个名份呢？于是我在一个敏感的时间，选了一篇煽情的记叙报告文章，作了一次还祘成功的宣讲，除了在本组进行宣讲，还在三支部理论学习组与兄弟生产组也进行了宣讲，但却是干了一件既傻又蠢的事。 这是76年天安门事件之后，描写当时情景的文章，有典型人物：小平头，有地奌：人民英雄纪念碑、派出所、人民大会堂等，有内容：诗词、口号等，有情节：火烧、冲击等等。为了直观形象，事先画了一张广场示意图，我也作了充分的准备 ，对图宣科，倒也吸引听众，一改过去学习瞌睡与开小会的情况。 虽然当时受到好评，事后也没人说啥，但我的自我感觉不畅。回想起来，此类傻事，也干过不少，如文革初期造反有理，在学校冲冲杀杀，却不料自己家被人端了后窝；上山下乡，上台表决心呼口号，落得伤痕累累，铩羽而归。有人归之于客观，潮流不可阻挡；有人归因于主观，性格决定命运。我仍在思考。 十. 群体先进 生产组由二部分人组成，四五十岁的阿姨，约占三分之二，余下的则是二三十岁的病休与病退知青。根据药水组大多数工种坐着干活的特点，我们根据支部的要求，应地制宜开展了工间操活动。 这对增强员工体质，提高工作效率，应该说是一项有益、有效的群众体育活动，但是要发动面广，並坚持下去，却是不容易的。 对工间操，大多数阿姨与青年是认真学习，积极参与的 ，但也有的阿姨认为自己老胳膊老腿了，还学什么操呢？学得会吗？不如休息休息。也有的青年认为排着队，在大弄堂里做操，有点摊招势，有点难为情，不如茄茄山湖。也有的班组长认为一做操，前前后后化费20来分钟、影响生产进度呀。面对大众的事，有不同想法，很正常。 群众的事，必须采取说服、示范、带动的办法。我们首先统一班组長、骨干思想，以身作则，带头参与。其次发动领操员，根据不同对象，耐心帮教。第三对个别青年，则不厌其烦，热情呼唤。经过坚持不懈的努力，工间操的队伍，象滚雪球一样，越滚越大，还吸引了附近铜丝组的员工加入，大家尝到了工间操的甜头，我也被支部、街道推荐， 评为静安区群众体育运动先进个人。 十一.流程异常 泰兴药水组的生产流程，历经数年的磨合与修整，巳日趋完善。从洗瓶、烘瓶、灌装药水、瓶塞、瓶盖、贴商标、小包装、大包装等，从早中班的衔接，各工种人员的配置，物料的装卸进出，在正常情况下，整条流水线总能有条不紊地运行，即使有个别人员请病事假，而我们的班组長均是多面手，哪里缺人，顶上去，就一切OK了。 但每年整个流程也会出几次意外，使得现场一片混乱，正常的流水节奏被打乱。比如瓶的内外口径，与瓶塞、瓶盖的外径与内径，是有一个上下公差范围的，超出范围过大过小多不行：瓶塞外径过小，则会引起漏液，过大则塞不进，瓶盖也是同理。造成不匹配的原因很多，可能瓶、塞、盖三家协作厂的变化，也可能换新模具，是模具设计的问题。 一旦出现这种情况，工作枱板上排满了等待塞瓶塞或盖瓶盖的药水瓶，再怎么调整人员也无济于事。这时最忙的要数驻组的工厂师傅了，只见他忙不迭地，一会儿打电话给中药一厂的各个部门，反映情况、寻找原因与解决的办法，一会儿又拆开麻袋包，测试寻找有无适当的瓶塞或瓶盖。更急人的是有人用木榔头砸瓶塞，用力不当把瓶砸碎了，药水流了一桌与一地，顿时大家七手八脚，撿玻璃、抹布擦、拖畚拖，忙得不亦乐乎，就象手术台遇到大岀血一样，只不过空气中弥漫着杏仁糖浆的香味。 十二. 突发事件 生产组先后安置了一批病休与病退知青，其中也有一些是易在春秋季节转换时发的病。遇到这种突发事，是最令班组长头疼的，其他人多可以躲开让开，而班组長必须挺身而出，去湿手沾面粉，去与暂时不可理喻的人去讲道理，明知这時被骂是白骂，被打是白打，说得好听是迎难而上，说得不好听就是自讨苦吃呀。 我就遇到这样一次突发事件，男青年小A，平时工作还是比较积极认真的，这天不知怎么搞的，一语不合，就激动地把瓶塞瓶盖等掀翻在地，并对批评他的阿姨要动手打人，当时现场一片混乱，娄组長也不在，我只能冲上前，挡在小A与阿姨之间，双手抓住他的手不放，並努力把他带离现场。 在支部的大平台上，小A再次狂躁，我们几个把他按住，显得好象是以多欺少似的，引得对面公用医院脚手架上的工人狂呼；不要打人！不要打人！后来联系家长把小A领回，并嘱咐家長及时给他服药，方才勉强把事情处理好。我也暗暗庆幸，这次总算控制住了局面，没有造成人身伤害，否则怎么向组织与职工家属交代呀！ 十三. 报考业大 粉碎四人帮后，全国上下一片热气腾腾，拔乱反正，百废待新。那种知识越多越反动、以及把知识份子贬为臭老九，什么宁种社会主义的草， 不育资本主义的苗等奇谈怪论，日益不得人心，社会上学文化、学知识 ，蔚然成风，大家争分夺秒，努力学习，要把被文革耽误的時间追回来、荒废的学业补回来。 当时，我巳做常日班，于是也报考了静安区业余大学的机械专业班，开始了白天生产组上班，晚上业余读书的艰苦作息生活。由于長期脱离学习环境，一下子还真的很难适应，到底年龄巳奔三了，到底告别学生生活巳有十多年了。同时与我一起考入业大同一个班级，我生产组还有一位窦同学，年龄比我小六七岁，就比我学得轻松愉快。 每天下班后，匆匆吃个早晚饭，就骑自行车赶到位于胶州路昌平路的学校，一连上三四小時的课，有的课还听不懂，迷迷糊糊的，哈欠连连，放学回家，等于又上了个中班，这么连轴转，真怪折腾人的。有时作业来不及做，有的也确实不会做，只能借窦同学作业本一抄了之，这样恶性循环，一学期下来，真有打退堂鼓的想法。
十五. 恢复高考
到了1977年，因文革而停了十一年的高考又恢复了，对我们这批老三届：历经文革的不堪，上山下乡的苦难，至今不能自食其力，也不能成家立业的一代人，无疑打开了一扇希望的大门，而在这扇大门 外巳经累计积压了上干万的学子。从秋季传岀恢复高考的讯息，到年底在全国实施，前后仅相隔二、三个月，可見当时领导顺应民心与历史潮流，决心之大，措施之力。 一时社会上各类考试学科的自学教材，初高中的旧书籍，教学参考书等成了紧俏、热门商品；各级图书馆门庭若市，开门前排起了長長的队伍；文革前各届高考的试卷，或油印，或手抄，人们争相传递。我当时在生产组，即所谓的小集体，是上海滩最不被人看好的单位，虽巳30岁，接近允许报名的上限，但也投入这一高考的大军，不想错失这一罕見的机会。 于是我白天到生产组，为难缠的调资方案，出谋划策；晚上奔赴业大课堂，与微积分周旋，绞尽脑汁；其余时间见缝揷针，恶补基础知识，狂做试卷试题。我先后参加了二次高考，第一次高考全国有570万考生，彔取27.3万人，录取率为4.79% ，第二次高考全国有610万考生，录取29.3万人，录取率为4.8% ，但我均榜上无名。 (责任编辑：晓歌) |
