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“十三五”收官在即，我国教育发展三大支撑保障表现亮眼
摄影/日升
■本报记者 吴金娇 “十三五”收官在即，教育发展的三大支撑保障——教育投入、教师队伍建设和教育信息化建设的进展如何？昨天，教育部召开新闻发布会，相关负责人表示，国家财政性教育经费支出已连续八年保住4%，我国1732万教师支撑起世界最大规模教育体系，学校网络基础环境基本实现全覆盖。 学前教育财政性经费提升幅度最大 教育部表示，2019年国家财政性教育经费支出首次突破4万亿元，年均增长8.2%，占GDP比例为4.04%，已经连续第八年保持在4%以上。教育部财务司副司长刘景表示，这个成果是在经济下行压力加大、财政收支矛盾突出的情况下取得的，实属不易。 经费使用结构逐步优化。从使用情况看，体现了“保基本”“补短板”“促公平”“提质量”。其中，各级教育之间，义务教育占比最高，2019年国家财政性教育经费中用于义务教育的经费占到52.7%，四年始终保持在53%左右。学前教育财政性经费年均增长15.4%，在各级教育中提高幅度最大。中央对地方教育转移支付资金80%以上用于中西部地区。 随着“4%成果”持续巩固，国家财政性教育经费2019年超过4万亿元，并有效带动了全国教育经费总投入首次超过5万亿元，支撑了世界上规模最大的国民教育体系，建立了世界上覆盖最广的学生资助体系，有力推动了我国教育总体发展水平跃居世界中上行列。 教师队伍增长至1732万人 “十三五”期间，我国教师队伍素质不断提升，结构不断优化，规模不断扩大，由“十二五”末期的1539万人增长至现今的1732万人，增长12.5%。 教育部教师工作司司长任友群介绍，在教师质量保障上，中央财政投入110亿元，培训乡村教师近900万人次，中央高校师范生和公费师范生生均拨款标准分别提高3000元和5000元。在提升师资层次上，实施卓越教师培养计划2.0，推动64所师范院校完善协同育人机制。实施职业院校教师素质提高计划，遴选首批国家级教师教学创新团队立项培育建设单位122个，公布102家企业为首批全国职业教育教师企业实践基地。 在教师工资保障方面，实现中西部22个省份725个连片特困地区县乡村教师生活补助政策全覆盖，惠及8万多所乡村学校近127万名乡村教师。在中央奖补政策的示范带动下，2019年全国有1012个非连片特困地区县实施了乡村教师生活补助政策。 信息化支撑近3亿师生在线教学 据悉，目前全国中小学（含教学点）联网率已从2015年的69.3%上升到99.7%。其中，52个贫困县已实现学校网络全覆盖，99.7%的学校实现了百兆带宽。95.2%的中小学拥有多媒体教室。据悉，今年年底前，各级各类学校将全面实现互联网全覆盖。 今年初，突如其来的新冠肺炎疫情，引发一次“史无前例、世无前例”的大规模在线教学实践。教育部启动“停课不停学”工作，全国1454所高校开展在线教学，103万教师在线开出了107万门课程，在线学习的大学生共计1775万人。据悉，疫情期间，以信息化有效支撑了近3亿师生的在线教学，交出了一份合格的答卷。 责任编辑：日升 (责任编辑：日升) |
