在马克思诞辰200周年和《共产党宣言》出版170周年之际，王公龙教授的新著 《共产党人的必修课：〈共产党宣言〉十问》出版了，这是一位党校教授献给《共产党宣言》的一束绚丽鲜花，表达了党校学者对马克思主义的崇高敬意。
阅读下来，感到这部著作的内容厚重，形式新颖，思考问题的出发点非常接地气。不仅适合一般读者借此了解马克思主义的基本理论；更适合党政干部在初步 学习 的基础上，深入把握马克 思主义的真谛，强化其马克思主义的世界观和方法论。 这部著作的最大特点，是以问题形式展开分析，具有强烈的问题意识，有助于为读者解疑释惑。当然，这与作者的工作经历是分不开的———作者在上海市委党校从事 《共产党宣言》教学工作已有16个年头，他发现讲清文本的结构和基本观点并不难，难的是怎么回答学员提出的具有挑战性的现实问题。 作者认为，《宣言》 发表170年来，这个世界发生了太多变化，但资本主义在这个世界上并没有灭亡，而社会主义经历了巨大挫折，共产主义社会仿佛只存在遥远的未来。理想是丰满的，现实是骨感的。当下，人们在阅读《宣言》时，不能不发出这样的疑问：马克思主义究竟是否已经过时?《宣言》的价值是否还存在?当下的中国共产党人应该如何科学对待《宣言》这部旷世经典?只有回答了这些问题，《宣言》 的价值才能得到体现，我们才能真正用马克思主义武装党员和干部，这是今天的马克思主义理论工作者和信奉者不能回避的命题。 正因如此，该著在这方面作出了宝贵探索：提出并回答了一系列重大相关问题。全书分10组，每组设2个关联度高的问题，总计20个问题，涉及文本的基本内容、历史意义及当下语境，并以解答问题的形式引导读者深入学习和研究 《共产党宣言》。应该说，这一形式打破了读者和文本的隔离状态，让读者一开始就找到一种感觉，这种感觉就是阅读的主体性，让读者有信心去破除种种疑虑。 特别值得指出的是，由于作者是在从事长期相关教学的基础上设置问题，所以这些问题不是凭空想象的，也不是对艰深学术问题的纠缠，而是将当今社会实际存在的问题挖掘出来，在读者和文本之间建立起直接对话。 马克思主义不是宗教，是一个开放的科学体系，这一判断适用于对马克思主义的学习与研究。要让今天的人们认同《共产党宣言》，就必须持这样一种科学的态度。如果把《共产党宣言》当成宗教文本去坚守，就违背了马克思主义的基本原则。王公龙教授的著作非常科学理性地引导读者去学习《共产党宣言》，在充分肯定其意义和价值的同时，实事求是地指出《共产党宣言》 不可避免地带有历史的局限性，可分为时代、形势、地域、主观四个方面，这是非常有见地的。毛泽东就曾经回顾，自己最初被《共产党宣言》所吸引，从此接受了马克思主义，但他一开始就感觉到书上缺少一点东西，即中国的情况，这实质上就是指《宣言》存在地域局限性。正是由于中国共产党人既坚信《共产党宣言》上的真理，又能够突破文本的局限去解决本土问题，中国的革命、建设、改革才能不断取得成功。我相信，王公龙教授的著作会在这方面给读者更多启迪。 (作者为中共上海市委党校马克思主义学院教授) (责任编辑：日升) |
