- 第3节 暨南园，我生命之舟的港湾
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暨南园，我生命之舟的港湾
（香港）張穗強
暨南大學位于廣州東郊石牌地區,是一所歷史悠久，海內外頗有影響的華僑大學，上世紀五十年代在廣州復辦，因父母長期任教暨大，我的童年、青年、中年都在校園度過，便成了我的第一故鄉，與我結下不解之緣。半個多世紀來，暨南園與華夏脈搏一起激蕩，我的人生也隨之風雨不斷，歷盡滄桑，度過一段段難忘歲月，留下一個個難忘故事。今天，不惑之年的我經常從香港回到暨大居所，探親度假之余總在校園流連往返，回眸往事，感慨人生。青山依舊在，幾度夕陽紅，啊，暨南園，你帶給我多少歡樂喜悅，多少憂郁哀傷，你是我生命的搖籃，我一生最難忘的地方。
一、參加建湖勞動 留下歲月追憶
1958年暨大在廣州復辦后不久，父母雙雙調入經濟系任教，舉家入住教師宿舍，我入讀暨大附小，開始校園生活。那時正值國內經濟困難，學校各方面條件很差，教師的生活水平也很低，我和附小同學都經歷過赤腳上學，課余種植，家中養殖的校園童年。1959年，暨大決定在中區挖塘造湖，一來改觀校園面貌，二來養魚改善生活，號召全校師生員工義務勞動。那時身兼暨大校長的廣東省委第一書記陶鑄，親率校、系、處室各級領導參加挖湖，我和附小高年級的同學也在老師帶領下參加過幾次，一次還在工地上與父母及經濟系師生相遇，母親再三叮囑我勞動時要注意安全。那場不分領導群眾，不分教師學生，不分大人小孩的暨大建湖大會戰，在我幼小心靈中留下深刻記憶。
建湖工程完成后，以校園中區主干道分隔成“日湖”、“月湖”兩大湖塊，合稱“明湖”。挖出來的塘泥堆積成湖心島，島上建古色涼亭，建小橋與湖岸相連，湖水古亭輝映，湖岸楊柳低垂，湖面小艇游弋，成為暨大校園最亮麗的一道風景線，更是師生家屬及校外人士常來觀賞之地。當時暨大設有水產系，“明湖”還成為水產科研基地，經常捕撈大批鮮魚活蝦運送食堂加菜，成為校園的又一盛事。如今每次我回到暨大，都會漫步“明湖”之濱，湖岸靜坐，望亭觀柳，尋找足跡，思緒萬千。那時人與人之間關系那樣的淳樸，干群關系、師生關系、家庭關系那樣的可愛，憶夕思今，唏噓之情每每泛起，難以散去。
二、惶恐文革歲月 難忘干校探親
1962年我小學畢業，同年考入華師附中。該校與暨大校門相對，近在咫尺，多年來我都沒在華附住校，每日朝離晚歸，目睹暨大一天天變化。1966年發生文化革命，暨大作為華僑大學受到史無前例的沖擊，經濟系紅衛兵來到我家“破四舊”，父親成為“殘渣余孽”、“反動權威”遭到關押，母親因出身地主家庭被收繳全部首飾，剛剛步入青年時代的我開始對暨大感到惶恐。記得一天深夜，暨大廣播站突然傳出劇響把我吵醒，原來學生造反派宣布奪了校黨委大權，接管了各系、各處室包括廣播站，接著口號聲、鞭炮聲、喊叫聲鋪天蓋地，弟妹們嚇得都跑到母親房中。次年校園兩派發生武斗，校外武裝人員進駐暨大，母親帶著我們兄妹搬到校外，寄居親戚家中。1968年軍宣、工宣開進暨大，所有教師干部被趕到粵北英德茶場的“五七干校”。同年底我要上山下鄉，家中只有弟妹幫忙收拾行裝，我還要到市內打長途電話與粵北的父母告別。
我在海南當知青7年只探過3次親，1971年我第一次探親時父母仍在粵北干校，我要跑到英德茶場去探親團聚。英德茶場原是一個監獄勞改農場，文革時變成刑滿人員就業、知青下鄉和干部下放的地方。看到父母和教授學者們住在簡陋的工棚里，進食粗糙的飯菜，與當地知青進行同樣繁重的勞動，晚上還要開會學習，“接受再教育”，我的心全破碎了。離別時父母送我上車，看見“暨南大學五七干校”大紅匾下父母漸消失的身影，我對暨大的情感跌入深淵。那次我從海南農場來粵北暨大干校的探親，在我的知青生涯中留下極其痛苦的記憶。
三、面對學潮風波 善待暨南學子
文革后大學陸續復辦，由于暨大建制已被撤銷，校園被軍隊院校占據，復出的父母調入中山大學任教。1975年我從海南招工回穗，后來考入中山大學，畢業后留校任教，全家得以在中大團聚。1978年暨南大學在原址重新復辦，父母返回暨大任教，父親成為學科帶頭人和民主黨派負責人，當了系主任。為落實老知識分子政策，方便照顧年邁體弱的父親，1988年組織上把我從中山大學港澳所調入暨大港澳所，同年我在經濟學院開講《香港經濟》課程。那年暨大推行學分制，學生可以跨院系修讀并累積學分，報讀該科的非經濟類學生很多，尤以港澳生為最，每周排課很滿，大班多達120人，要在梯級大教室上課。面對開講新課和學生眾多的壓力，想起知青年代自己的苦澀大學夢，我狠下決心定要站好暨大講臺，教好善待我的學生。
1989年內地發生“六四”風波，廣州高校學生大批走上街頭，港澳生聚集的暨大學生率先發起罷課，突如其來的局勢變化又使我彷徨起來。望著課堂上日益減少的學生，從文革、知青歲月走過來的我一次又一次在課堂含淚苦勸，懇求同學們珍惜寶貴學業，不要罷課上街。無奈時局不饒，學潮難阻，大班上課的學生最后只剩7人，但我仍然堅持下來，未停授一課。“六四”事件后，當局打壓高校，校方勒令參加罷課的學生都要寫檢查，違反者不準上課和考試，嚴令課程主講教師執行。當時的局勢令暨大港澳生十分害怕，大都跑回香港、澳門不敢回穗。眼看學年考試在即，課程進入總復習，自己內心十分著急。我懇求各班的國內生動員港澳同學回校，承諾會盡力協助他們度過難關，讓大家都能參加復習考試，拿到該科學分。面對參差不齊回校的港澳生，我僻出課后時間為他們分批補習，讓大多數同學得以考試過關，事后有領導指責我“喪失立場”，坊間還傳來“為學生放水”的非議。
1990年我獲批單程到香港定居，與居港多年的妻兒團聚，隨即加入香港媒體，任職《大公報》財經記者，并在多家報刊撰寫專欄。記得一次參加新聞界的新春酒會，香港有線電視主播顧慧敏小姐到我面前，問我認不認識她，我一時納悶，靚女新聞主播，電視熒屏常見，僅此而已。此時她深情對我說：“張老師，我是暨大新聞系86級的學生，你上過我的課，專門幫我們補過習啊”，我聽后竟一時講不出話。幾天后，顧慧敏和一批暨大新聞系畢業的香港同學在一家酒樓請我吃飯，面對一張張當年課堂上的熟悉臉龐，我的眼框又一次充滿淚花，看見當年教過的學生今天與我成為香港新聞業的共事同仁，我深感世界怎么會這么小，暨大突然又變得那麼的溫馨親切，自己仿佛又回到久違的校園。
今天，我拖著疲憊的身軀回到暨大，腳步會特別沉重，思緒會更加復雜，今日的校園雖已高廈林立，但歲月的風云仍在我心中纏繞。我常會想起陶鑄書記和暨大各位老領導，想起父母和他們身邊的暨大前輩，想起顧慧敏和我教過的暨大學生，他們的身影一次又一次在我面前出現，讓我看到歲月的無情與溫馨。啊，暨南園，我的生命小舟從你身邊駛出，今天又駛回你的身旁，我與你深情守望，總在你身邊徘徊，你是我生命小舟永遠停靠的港灣。