高考结束后，暴露了中国教育的问题！
来源: 国学精粹与生活艺术 作者:国粹君 时间:2021-06-12 点击:
前两天，全国各地都在力所能及的范围内，为考生考试提供便利。 在这场“全民声援”高考学生的运动中，最卖力气的毫无疑问还是各位学生家长。 在给孩子“祈福”助考这个环节上，家长们的声援方式甚至都有点内卷了，为了孩子高考出成绩，你永远想象不到家长们到底有多拼。
首先置办一身“耐克”，尤其那个“对勾”LOGO，一定要最大最显眼的。或者是穿李宁，“一切皆有可能”的广告语，简直就给是复习不太充分考生的不二之选。
夸张的是还有家长，把紫药水涂在孩子的屁股上，寓意紫腚能赢。
商家更顺势发明了紫色祈福内裤。这种谐音梗免不了遭到网友调侃： 有人说照这么说其实银色内裤也行，
因为银腚胜天嘛，换成铁的就是铁腚考上…… 再看看印在上面的标语“提高一分，干掉千人”怎么都觉得这心态怪怪的！
妈妈们对自己的着装也有要求，送孩子考试那天必须组团穿上旗袍，寓意“旗开得胜”。第一天要穿红色旗袍，寓意开门红。第二天绿色旗袍，寓意一路绿灯。第三天要穿灰黄色的，寓意一路辉煌。所谓旗“开”才能得胜，那开的衩自然是越高越好了。
《小别离》电视剧里的妈妈，为了孩子高考顺利，甚至把旗袍开衩到胳肢窝。
本以为是戏剧夸张，还真有现实版男老师依葫芦画瓢。简直让人哭笑不得！
这可便宜了商家，2020年，光是苏宁易购一家APP，“旗开得胜”旗袍的销量就同比增长了179.54%。
爸爸们也不能甘居人后，组团穿马褂，寓意着“马到成功”。
南方城市原本喜欢吃甘蔗，寓意为“节节高”，
现在广东一带的家长们又玩出了2.0高阶版：
举起挂香蕉的甘蔗，意味着“有蕉一日，掂过碌蔗”，
“掂过碌蔗”的广东话发音是dim gwo luk ze，
意思是比甘蔗还要直，表示事情非常顺利、稳妥。
当然，放在普通话的谐音语境下，也有考上“浙（蔗）大”、“交（蕉）大”的寓意。
还有头举向日葵，寓意一举夺魁，一起包粽子，寓意“一举高‘粽’（中）”。
放上第九交响曲，只为“贝多芬（背多分）”。连送考的车牌号也非给“985”“211”不可。 家长们表达对美好结果的向往和最朴素的祝福，
这种心理无可厚非，可看这个画风，怎么都觉得荒唐又可笑。
自信从容、气定神闲、正能量满满的孩子，固然不是天生的，也应是父母积极、正能量的言行，潜移默化的塑造了他们正向的“思维模式”。
当家长们一边花大把金钱，用各种仪式表示自己重视教育，一边把教育的责任全部外包，考不好都成了着装不对，寓意没搞好，或是菩萨没显灵……我们不得不问，高考到底是为了什么？
父母的眼界决定孩子的格局。你站立的地方，就是孩子的三观和立场。在这场荒唐助考的背后，我们看到了教育的功利、短视和浮躁，
我们也看到了教育中可能存在的一些反教育的行为。
在大众抱怨教育体制，教育大环境的同时，
我们是否也正在扮演着帮凶的角色。
以爱之名进行着“善意的摧残”。
王安石说：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”
媒体采访高考状元时，发现了三个很有趣的现象。
第一：本以为高考状元都是书呆子，采访后发现并不是。状元们并不死读书，他们平时都挺会玩的。
第二：本以为高考状元的爸妈都是“控制型父母”，采访后发现并不是。
记者问：“你们是怎样教育孩子的？”他们都回答：“好像也没怎么教育啊。”
第三：“控制型父母”的孩子，
不仅成绩难以跻身顶级，而且性格也不太阳光。
记者问“控制型父母”同样的问题时，他们又是摇头又是摆手，不但自己的苦水一大堆，
对孩子的不满也是一大堆。他们始终不明白一件事情：
“我付出了这么多时间和精力，为什么就教不出优秀的孩子呢？”其实，他们就是没有弄明白教育的本质。
懂得教育的父母，从不把奉献和牺牲挂在嘴上，而是把阳光和美好佩在身上，让被他的能量辐射的孩子，明媚健康地走在路上。
这场看似聪明，洋洋得意的花样助考里，除了盲目还是盲目，除了荒唐还是荒唐。
事情虽小，却违背了教育子女的为生之道、为人之道、为学之道。其情可以理解，行为却不值得提倡。中国有个成语，叫“芝兰玉树”。
讲东晋名相谢安家的子孙。东晋的达官贵人们都无比羡慕谢家：
“谢安家的子女儿孙们，个个风流倜傥、才华横溢，就像芝兰玉树生长于阶庭中一样，一代接一代，永不衰绝。”
一个朋友忍不住问谢安：“也没见你教导子女啊，他们一个个怎么都这么优秀？”谢安说了一句：“言传身教。”
你的言传身教，胜过一切冠冕堂皇的说教
教育的本质，是父母的自我修行。
中国从古即说“大学之道，在明明德”。
而今天的大学教育，又有哪一门是“明明德”。
我们更多是以知识为中心的，却并无“明明德”之学问。
这或许也是为什么，今天的大学教授们，
绝大多数的专业人士们，专业知识还是有的，但就是没文化。
呈现出一种强烈的唯技术化的倾向。
这从我们全民对高考的态度上，就可以看出。除了前面的男老师穿旗袍助考，还有物理老师通宵巧克力奶油
做了记忆面包，希望学生们“干掉它，牢记所有公式。连为人师表的老师们都如此拼了，何况是家长呢？
可仔细想，这是对知识，以及知识的获取方式何其的不敬畏啊！
在中国，教书和育人正在被割裂开。
曾经有调查指出，一个学生在离开大学五年之后，基本上就把在学校所学的知识忘记了。所以学校对学生的影响，短期中可能是给他知识，让他能够在一段时间之内从事一定的工作，但是如果从长远来看，更应该给孩子价值观的教育，
让他成长为一个在生活中有价值的人，这可能更加重要。
以潮流不可违拗，风气不能改变，而甘心与俗浮沉，以民众的好恶为依归……
这是教育的无奈，更是教育的失败。教育的起点不是金钱，
终点也不是成功。古人说：“士不可以不弘毅，任重而道远”。古人还说：“为天地立心，为生民立命，为往事继绝学，为万世开太平”。愿我们的孩子们自知者明，自胜者强。
以任重道远相勖勉，险阻愈多，操守愈笃，
恃以立身、处世、应变、救国。在教育面前，或许没有标准答案。
但在人类面前，美好的品格却始终如一。
